23 января 2024, 20:45
В 9 классах в рамках реализации профориентационного минимума федерального проекта «Успех каждого ребенка» были проведены профориентационные занятия в рамках предмета «История»
Задачи:
1) Формировать у учащихся активное и ответственное отношение к жизни;
2) Помочь учащимся выявить свою профессиональную направленность;
3) Расширить знания учащихся о мире профессионального труда;
4) Создать положительную мотивацию выбора профессии.
В ходе беседы ученики узнали о профессиях социально-гуманитарного профиля: журналист, писатель, художник, риелтор, маркетолог. Обсудили плюсы и минусы профессии.
1) Формировать у учащихся активное и ответственное отношение к жизни;
2) Помочь учащимся выявить свою профессиональную направленность;
3) Расширить знания учащихся о мире профессионального труда;
4) Создать положительную мотивацию выбора профессии.
В ходе беседы ученики узнали о профессиях социально-гуманитарного профиля: журналист, писатель, художник, риелтор, маркетолог. Обсудили плюсы и минусы профессии.
Фотографии
